青少年叛逆封闭式学校通常面向的是12-18岁的青少年，而不是6-12岁的儿童。这些学校的主要目标是帮助叛逆、厌学、早恋、自卑自闭等问题少年进行心理疏导和行为纠正。
对于6-12岁的儿童来说，这个阶段的孩子正处于小学阶段，他们的身心正在快速发展和变化，需要的是一个开放、包容、充满爱的环境，以及家长的正确引导和教育。在这个阶段，过于严厉的教育方式可能会对孩子的身心健康产生负面影响。
如果你发现你的孩子在6-12岁这个年龄段出现了叛逆行为，建议首先寻求专业心理咨询师的帮助，了解孩子叛逆的原因，然后采取适当的方法进行引导和教育。同时，也要保持良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
1. 避开锋芒，改变沟通模式
责备、说教是青春期孩子最反抗的事情。他们迫切想自主，又敏感地爱面子，所以千万不要和他们比较。如果把他们当成孩子一样继续训斥，逼迫他们承认错误的话，孩子一定会变得更反抗。压抑住心情，直到说话为止。
2.适度放手，提高对孩子的容忍度
青春期孩子的心里充满了矛盾。他们希望自己独立，但是不需要依赖。希望交往，但是敏感封闭。所以，他们总是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然关闭了自己，沉迷于某个偶像，穿着奇怪的服装，很失落。此时，接受和放手是青春期孩子对应的关键词。对于非原则性的问题，闭上嘴尽情尝试吧。孩子需要这些探索和试行错误，才能发现真正的自己。
3.理解孩子，尊重孩子，相信孩子
学会尊重和理性的交流是接近青春期孩子的第一步。你能给他们的，是你的爱。不是你的想法，而是他们自己有自己的想法。近年来，越来越意识到“说话方式”的重要性。即使是父母，也要学习和孩子交流时的“说话方式”。与孩子交流的前提是，认识孩子的独立性，从孩子的立场理解他，以平等的身份尊重他，根据道理说话说服他。
4.改变孩子的不良行为
要改变孩子的不良行为，不是一朝一夕的事，更重要的是必须改变父母的观念，亲子关系模式是相互作用。这是我们对朋友，你对他和气，对方一定对你没有理由不和气，你对他尊重，对方没有理由不尊重你。
父母和孩子的关系也一样。请试着从高低式（父母上，孩子下，父母强，孩子弱）的教育模式，变成平等式（把孩子作为朋友对待）的教育模式。这个比现在更好，能改善。
应该多角度、多角度地解决这个问题。
首先可以采取心理疏导和沟通的方式，了解青少年的内心感受，通过沟通帮助他们解决问题。
其次，家长应当转变态度，尊重孩子的意愿，给予适当的自主决策权，让孩子知道自己所做的决定的后果和影响。
此外，家庭应该为孩子提供一个良好的学习环境，保证孩子的学习时间，培养孩子的学习习惯。
另外还可以通过学校、社区等渠道为孩子提供更广泛的学习和社交资源，帮助孩子找到自己的兴趣和特长。
总之，要多方位、多途径地帮助青少年度过叛逆期和厌学期，帮助他们树立正确的学习和人生态度。