一般来说，IC班教室分为以下几个区域：
1. 前排区域：通常是教师的讲台和办公区域，用来进行授课、讲解和管理学生。
2. 中间区域：通常是学生的座位区域，学生在这里上课、听讲、完成作业等。
3. 后排区域：通常是储物柜、课外阅读区等，供学生放置书包、课外学习的材料或休息阅读等。
4. 实验区域：IC班教室通常会设有实验区域，供学生进行实验、课程项目、设计任务等。
5. 小组讨论区：教室内还会设有一些小组讨论区，供学生进行小组讨论、合作学习等。
IC指标是衡量策略中每笔交易平均收益和每笔交易平均损失之间的平衡状况的指标。
简单来说，IC指标越高，表示该策略平均每笔交易获利能力越强；反之，IC指标越低，则表示该策略平均每笔交易的损失更高。
实战中，IC指标可以用来评价策略的优劣，同时也可以作为选股模型的评估指标。
除了IC指标外，还有许多其它指标可以用来评估策略的优劣，如夏普比率、信息率等。
不同指标适用于不同类型的策略，因此在实际应用中需要综合考虑。
另外，IC指标计算方法复杂，需要进行统计显著性检验来验证其可靠性，因此需要一定的专业知识和技能。
IC电子电表可以通过显示屏来看出电表的电压、电流、功率、用电量等信息。电压和电流可以用数字显示出来，而功率可以用数字或者图形来呈现。
用电量通常以数字的方式显示，并且可以通过多种时间段的用电量进行分段统计。可以通过操作按钮或者触摸屏幕等方式对电表进行设置和查询。在使用IC电子电表的时候，要注意保持电路稳定，以及避免过大的电流负载和短路导致电表损坏。